Vojenské střední školy, vyšší odborné školy a školská zařízení zřizovaná ministerstvem obrany čeká za pár měsíců pravděpodobně největší strukturální proměna za poslední roky. Ministerstvo obrany reaguje na rozsáhlé změny školského zákona a zavádí do systému dříve nepoužívané instituty, které zásadně mění každodenní život žáků i učitelů.
Předloha vyhlášky už prošla připomínkovým řízením. Proč stát nově legalizuje duální praktické vyučování se soukromými subjekty a jaké konkrétní pravomoci získávají velitelé v rámci výchovných opatření? Úprava odstraňuje dlouhodobou aplikační nejistotu a přizpůsobuje vojenské školství standardům moderní digitální výuky i reálným potřebám trhu práce.
Duální praktické vyučování: Nový rámec pro firmy a školy
Zásadní inovaci představuje možnost zákonného zmocnění pro duální praktické vyučování. Tento krok umožňuje vojenským školám realizovat odbornou přípravu žáků přímo na pracovištích soukromých podnikatelských subjektů, které splňují zákonné podmínky pro duálního poskytovatele. Úprava také výrazně zvyšuje právní jistotu podnikatelů tím, že zpřesňuje rámec smluvního zajištění a pravidla dohledu.
Smlouva o obsahu a rozsahu duálního praktického vyučování musí nově obsahovat přesné náležitosti, které ministerstvo odkazem přebírá z obecné úpravy ministerstva školství mládeže a tělovýchovy (MŠMT). Novela definuje:
- Podmínky pro konání praxe: Přesný rozsah a náplň práce žáků u firmy.
- Pravidla pro vedení žáků: Metodika, jakou firma žáky vzdělává.
- Odborný dohled: Pravidla pro osoby s profesní nebo odbornou kvalifikací, které na žáky u duálního poskytovatele dohlížejí.
Tento systém připravuje budoucí pracovníky s praktickými dovednostmi z reálného prostředí. To se týká nejen žáků směřujících do Armády ČR, ale i těch, kteří nakonec zvolí civilní povolání. Ministerstvo tímto krokem podpoří předvídatelnou spolupráci škol se zaměstnavateli.
Kombinovaná výuka a digitální transformace
Další z nových úprav zavádí do vojenských škol kombinovanou výuku, která spojuje prezenční výuku s distančními prvky. Ředitel školy získává zákonnou povinnost prokazatelně zveřejnit rozsah informací o této výuce a přesně stanovit rozsah distančních prvků pro konkrétní školní rok.
Ministerstvo obrany v této oblasti neexperimentuje s vlastní úpravou, ale stanovuje, že se obdobně použijí ustanovení prováděcích vyhlášek ministerstva školství. Cíl je jasný: zajistit, aby vojenské školy měly jasná pravidla pro praktickou realizaci moderních forem vzdělávání a inovací, které dosud v systému absentovaly.
Nové pravomoci velitelů a vychovatelů
Další změnou je zpreciznění systému výchovných opatření, která se dělí na pochvaly (ocenění) a kázeňská opatření bez právních důsledků. Úprava reflektuje specifickou organizaci domova mládeže ve vojenském školství a dává kompetence konkrétním funkcionářům, aby lépe odpovídaly realitě života v kasárnách:
- Pochvaly a ocenění: Kromě ředitele školy a třídního učitele může nově pochvalu udělit také velitel čety – vychovatel nebo velitel roty – vychovatel. Ti mohou ocenit výrazný projev aktivity, iniciativy nebo dlouhodobě prospěšnou činnost žáka přímo v prostředí domova mládeže.
- Kázeňská opatření v domově: Pokud žák zaviněně poruší školní řád, mohou funkcionáři domova ukládat tresty. Velitel čety – vychovatel ukládá napomenutí, velitel roty – vychovatel důtku a ředitel domova mládeže má rovněž pravomoc uložit důtku.
- Informační povinnost a evidence: Třídní učitel musí uložení důtky neprodleně oznámit řediteli školy. Udělení nebo uložení jakéhokoliv opatření musí škola neprodleně oznámit žákovi a u nezletilých i jeho zákonnému zástupci. Veškeré záznamy škola povinně zapisuje do školní matriky nebo dokumentace domova mládeže.
Maturita s komplexní prací a poradenství
V oblasti ukončování vzdělávání vkládá novela paragraf, který upravuje komplexní profilovou práci. Ta představuje legitimní způsob konání profilové části maturitní zkoušky. Vyhláška určuje termíny, pravidla pro zadání i pravidla pro konání opravných a náhradních zkoušek. Resort obrany zde sází na jednotu se systémem ministerstva školství a přebírá pravidla z jeho příslušné vyhlášky.
Významnou proměnou prochází organizace poradenských služeb. Na základě novely školského zákona se opouští dosavadní označení „školské poradenské pracoviště“, ale poskytování služeb žákům a studentům pokračuje i nadále. Poradenské služby ve škole nově zajišťují přímo podílející se pedagogičtí pracovníci, kterými jsou zejména:
Mohlo by vás zajímat
- výchovný poradce,
- školní psycholog,
- školní metodik prevence.
Tito pracovníci spolupracují s třídními učiteli, podílejí se na zajišťování podpůrných opatření a poskytují součinnost poradenským zařízením i orgánům veřejné moci za účelem ochrany práv žáků. Škola má povinnost žáky, studenty i zákonné zástupce o těchto službách informovat prokazatelně a srozumitelně. Informace se musí týkat typu služeb, konkrétních pracovníků, účelu a průběhu poradenství i souvisejících práv a povinností.
Důležitým bodem je, že k poskytnutí individuální psychologické nebo speciálně pedagogické poradenské služby ve škole se souhlas zletilého žáka nebo zákonného zástupce nevyžaduje, pokud jiný právní předpis nestanoví jinak. Standardní poradenské služby škola poskytuje bezplatně.
Transparentnost nákladů a náprava legislativních chyb
Posledním významným bodem je zvýšení transparentnosti vojenských středních škol. Ředitel domova mládeže musí nově zveřejňovat výši úplaty za ubytování nejen na vývěsce v domově, ale povinně také na internetových stránkách školy. Tato změna usnadní vyhledávání informací uchazečům i stávajícím studentům a jejich rodinám.
Celý návrh má pozitivní dopad na obranu státu, protože přímo směřuje ke zkvalitnění přípravy budoucího personálu Armády ČR. Veškeré změny nabývají účinnosti 1. července 2026.
